西安美术学院工艺美术系国际工作坊《当代首饰设计》
西安美术学院工艺美术系国际工作坊《当代首饰设计》
本次《当代首饰设计》课程围绕“结构基础—传统文化转译—材料叙事—作品展示”逐步展开，完成了从理论认知到实践创作的完整教学过程。课程前两周主要通过当代首饰基础理论、胸针结构类型、传统文化元素转化及基础金工工艺示范，帮助学生建立对当代首饰设计的初步理解，并培养其结构意识与动手能力。随后进入胸针设计与制作阶段，引导学生将设计方案逐步落实为可佩戴作品。
第三至第五周为荷兰首饰艺术家契奎塔·纳哈尔（Chequita Nahar）的国际工作坊《身体叙事——再生思维、象征与物质》，进一步拓展了学生对于材料、身体与个体叙事关系的理解。通过材料选择、构成训练、一对一辅导、材料实验及展示设计等教学环节，学生逐渐建立起从“材料研究—概念提取—实验制作—最终展示”的完整创作逻辑，对当代首饰创作中的观念与实验的认识明显提升。整体来看，学生课堂参与度较高，能够积极进行材料实验与形式探索，部分作品展现出较强的个人表达意识与实验精神。
课程记录
01《当代首饰设计》课程第一周：
本周课程以“当代首饰的基础认知与结构入门”为核心展开。
第一天讲授当代首饰设计的基本理论，包括首饰从装饰性向观念表达转变的历史脉络，以及身体作为媒介的叙事属性；同时系统介绍胸针背针结构的常见类型及其功能逻辑。第二天重点引导学生理解传统文化元素在当代语境中的转译方法，通过案例分析与方法拆解，讲解“提取—转化—重构”的设计路径，并现场示范利用不锈钢丝结合现成物进行快速创作的方法。
第三天进行基础工艺教学，示范祖母绿切割形宝石的爪镶工艺流程，强调结构稳定性与视觉比例的关系。第四天安排结构实践练习，要求学生使用厚卡纸进行无焊接、以折叠为主的胸针背针结构探索。
02《当代首饰设计》课程第二周：
本周课程进入“设计方案落实与初步制作”阶段。
第一天集中进行“传统文化元素转化胸针设计方案”的汇报与评图，逐一分析学生的设计思路、文化来源、形式转译方式及可实现性。第二、三、四天进入制作阶段，指导学生将设计图纸转化为实际作品，重点围绕材料选择、结构实现及工艺路径展开。针对不同学生的进度进行分层指导，部分进度较快的同学已在周三完成胸针整体制作或完成约一半。
03《当代首饰设计》课程第三周（国际工作坊阶段一）：
本周课程以题为《身体叙事——再生思维、象征与物质》的国际工作坊形式展开，引入“身体—材料—叙事”的当代首饰方法论。
第一天由契奎塔·纳哈尔进行《珠饰故事：物质叙事》主题讲座，系统阐释“再生思维”与材料在首饰中的主动意义。讲座后进入课堂实践：要求学生在短时间内寻找一种“属于自身的特殊材料”，并阐述其选择动因及与个体经验的关联。随后将材料集中展示，构建“身体—材料”关系图谱，并通过关键词引导学生延展概念，最终完成三张可在一周内实现的设计草图。第二天与第三天，围绕56名学生逐一展开一对一交流，深入讨论材料概念、设计路径及制作可能性，同时结合具体案例推荐相关当代首饰艺术家作品作为参考。第四天进入初步制作阶段，由徐倩补充示范铅笔珐琅及基础画珐琅技法，拓展学生在材料表达上的可能性。
04《当代首饰设计》课程第四周（国际工作坊阶段二）：
本周课程继续推进国际工作坊第二阶段，重点围绕“材料深化与作品完善”。
周一至周三，契奎塔·纳哈尔针对56位学生逐一进行一对一指导，围绕“材料方案”“胸针作业进度”及“材料实验作品”展开深入沟通。根据每位学生的具体问题，从概念梳理、结构优化到工艺实现进行针对性调整，并在过程中穿插个别示范。
此外，本周新增“快速构成练习”。契奎塔要求学生使用厚卡纸完成基础形态构成训练：正方形、三角形、圆形、矩形以及不规则形，每种形状裁切4个，尺寸均不小于10×10cm。其中规则形限定为纯黑或纯白，不规则形则使用彩色卡纸。学生需利用每组形态完成4个快速构成练习，每个构成必须同时包含五种形态。该练习旨在训练学生对画面节奏、比例关系、形态张力及视觉平衡的敏感度。同时，契奎塔与助手Catharina Mohr示范了搓绳工艺的制作方法，引导学生将柔性材料与身体、情绪及叙事建立联系。
周四继续为学生提供制作时间与巡回指导，重点推进作品完成度与细节优化。
05《当代首饰设计》课程第五周（国际工作坊阶段三）：
本周为国际工作坊最后阶段，重点围绕“作品梳理、展示设计与课程成果呈现”展开。
周一，契奎塔·纳哈尔通过两张展示卡纸为学生系统示范最终课程成果的整理与展示方式。第一张卡纸主要围绕“材料研究”展开，包括：材料图片、选择该材料的原因、材料实物粘贴、“身体—材料”灵感拼贴地图、三张材料首饰设计草图，以及至少三张材料首饰实验与制作过程图片。第二张卡纸则聚焦“最终作品呈现”，包含学生对于作品的思考与概念阐释，并展示最终完成的胸针作品及三个材料首饰作品。周二至周四，学生集中进入作品完善与展示设计阶段，教师与外教持续巡回指导，督促学生完成作品收尾、展示版面拼贴与视觉整理。由于整体工作量较大，周五增加全天课程，用于完善展示内容、整理教室环境及布置最终展览。
结课汇看纪实
2026年5月9日上午，西安美术学院境外课程项目——《当代首饰设计》及国际工作坊《身体叙事——再生思维、象征与物质》顺利举行结课汇看。国际交流处陈天琪处长、外籍专家项目负责人王东老师，以及外教契奎塔·纳哈尔（Chequita Nahar）的母亲Georgette Nahar应邀出席。
本次汇看由当代手工艺教研室主任徐立乾主持。授课教师兼翻译徐倩老师首先对课程进行了简要介绍。随后，契奎塔·纳哈尔教授致辞，她表示非常感谢西安美术学院的邀请，能够与学生们共同学习和创作，看到大家逐步完成作品并体验到当代首饰创作的乐趣与成就感，她感到非常欣喜，同时期待未来在国际首饰展览和赛事中看到学生们的身影。
汇看过程中，授课教师马建玮发言，并邀请三位学生——雷美欣、刘皓维、刘宇翔——分享了各自的创作感悟。同时，契奎塔的助手Catharina Mohr也分享了在西美辅助课程的体验与感受。随后，教研室主任徐立乾及教学委员会成员杨志、刘训立老师对课程成果进行了专业点评，陈天琪处长也从国际课程支持与交流的角度给予了精彩点评。最后，工艺美术系副主任刘谦教授作总结发言，对学生的努力和契奎塔老师的付出表示认可与感谢，并宣布本次课程圆满结束。
本次国际工作坊的顺利完成，不仅呈现了学生在当代首饰设计及材料实验上的成果，也为中外师生提供了深度交流与学习的平台，充分体现了我校院系在国际艺术教育与跨文化教学方面的探索与实践成果。
结课汇看现场交流
《当代首饰设计》＆国际工作坊结课汇看合影
