主办：
教务处
国际交流处
公共艺术系
课程概述：
马赛克镶嵌课程在贝尔格莱德艺术学院作为本科三年级学生课程。而这个课程对于西安美院公共艺术系当代手工艺工作室的来说是二年级学生第一门为期一个月的短期课程。因此，我们将会给学生讲解和教授传统的马赛克镶嵌课程。在此次课程期间，我们将获得和学习到来自于贝尔格莱德艺术学院在马赛克制作中发展而来的方法与制作经验。此次课程我们安排了多件作业，让学生全面的了解拜占庭式的马赛克镶嵌的制作流程及表现手法。
课程目的：
1 培养学生掌握基本马赛克镶嵌技术手段，包括切割，表面处理等技术。
2 培养学生通过了解石材的特性，体会与材料的互动来表达出学生的想法。
3 培养学生以塞尔维亚传统马赛克镶嵌技术进行现代壁画的创作，建立起造型，空间和材料的综合运用意识。
课程步骤：
（一）、理论讲授内容及课时分布（8课时）
1 从纵向的历史发展中，让学生了解马赛克从形式与工艺上的演变过程（1课时）
2 了解传统马赛克镶嵌与现代马赛克艺术的区别（1课时）
3 如何从材料，工艺，视觉形式感上来讲述马赛克的应用（1）课时
4 介绍与讲解马赛克镶嵌的制作技法（1课时）
5 Olivera教授对自己作品的介绍及这次课程的工作计划（4课时）
（二）、实践内容及课时分布（72课时）
1 工具介绍及石材的认知（4课时）
2 制作工具和准备材料（4课时）
3 老师示范做一片马赛克作品并讲解制作流程（4课时）
4 学生制作一件小样来了解马赛克镶嵌的技法（8课时）
5 学生分组完成上墙作品的局部细节（16课时）
6 老师示范如何将马赛克制作在墙面之上并与学生共同完成作品（20课时）
7 经过之前的练习，学生通过对马赛克的理解来独立创作并完成一件作品（16课时）
Olivera教授
Olivera个人简介：
毕业于贝尔格莱德美术学院
1992年在同一学院获得硕士学位（绘画专业）
1988年毕业于政治科学学院新闻系
自1988年以来一直致力于马赛克制作，并在骶骨物体上实现了16个马赛克图标
迄今为止，在塞尔维亚以及其它国家和地区举办了42场个人展览，以及200多场团体展览（Olivera作为几场大型马赛克集体展览的作者和策展人）
2001年与三位同事一起成立了Amethyst Art Group，这个团体至今开办了41个马赛克作品展，并组织了很多场讲座和马赛克工作室
2017年与奥地利艺术家Edda Mally合作，在贝尔格莱德举办了著名的国际展览“马赛克当代艺术”
著作《塞尔维亚的马赛克1950——2015》由塞尔维亚文化部出版
Olivera教授的马赛克作品
伴随着九月末的这场秋雨，外教Olivera也将启程回国。在此次课程中，虽然只学习了不到一个月，但我们了解到了许多新鲜事物并且收获了新的知识。
"MOSAIC"一词意为"值得静思，需要耐心的艺术工作"。马赛克艺术在欧洲有着悠久的历史，同时运用极其广泛，而在国内大多数人还停留在家居墙面装修的单一认识。所以，这门课程的开设是非常有意义的。
马赛克最早是一种镶嵌艺术，以小石子、贝壳、瓷砖、玻璃等有色嵌片应用在墙壁面或地板上的绘制图案来表现的一种艺术。
首先是制作工具，一套得心应手的工具对制作马赛克来讲尤为重要。从木桩的切割，到马赛克专用锤子、錾子的打磨，都由我们来完成
每一套工具和作品一样，都带有我们的温度和情感。好的工具才能做出更好的作品，每一把马赛克专用锤子和錾子都需要经过一次次的打磨、抛光，使它们的利刃能将石块一击即断，石块才可以被切成理想的形状。
刚开始，Olivera从切大石，拌水泥，制作马赛克中手把手的教授我们，接着让每个人都参与其中，完成作品。她对我们的要求也比较严格，这也看得出她对待艺术的认真态度，这点很值得我们去学习。
在学习的过程中，我们对马赛克艺术有了更加深入的解了：它的美好或许就在于你无法知道下一颗石头是什么形状，也无法控制你切的石头和上一颗一模一样，一切都是机缘。
但它们都是诚实的，是否用心，一看便知。这样的独一无二，以及在这个过程中融入的情感，正是这门古老艺术的魅力！
第一次马赛克练习以制作小试片的方式呈现
把石头击碎，排列，拼接。这是拜占庭最为传统的技术。让完整被打破，再回归完整，这种破镜重圆和殊途同归的行为很符合中国人的观念和审美。
这很奇妙，或许老祖先们早早发现的艺术和美，就是吾辈世世代代所追求和付诸于行动的东西。这一点契合，让马赛克这个离我们很遥远的陌生词汇，变得亲切起来。
经过两个星期的敲击与黏贴，我们完成了自己的马赛克作品
一石一浆，手起石落间凝聚着我们对古老技艺的无限遐想与深思
在这四周里，我们主要做了两件事:完成一件自己创作的马赛克作品还有就是 Olivera和我们共同完成一件作品并放置在户外的公共墙面之上。
由于各国材料的差别，Olivera经过反复的尝试终于调出适合上墙的混凝土的比例
第一次登上架子难免有些紧张，这点Olivera就显得相当淡定，她给我们示范如何正确的上下架子，这个过程她不断为我们重复上架子、下架子的姿势和动作
整个过程中最难的就是将作品上墙这一步。因为是要大家共同完成，所以每个人都会亲手参与制作，这既耗时间也耗精力，不过Olivera依然是手把手的教每一个人。
Olivera在为我们示范如何选择适合大小的石头粘黏到墙上
在学习这门课程的过程中，我们学习了塞尔维亚传统的制作马赛克作品的技法，了解了许多马赛克的专业工具（用来切割石头陶瓷等需要被制作成马赛克的材料 )。因为学习的是拜占庭式的传统马赛克技法，所以 Olivera让我们尽量使用天然的石材来进行制作，每一块马赛克都是从整块的石材上一点一点敲成玉米粒大小，再利用水泥沙子等材料的混合物来固定在木板或墙。
Olivera认真严谨的工
作态度触动我们每个人
的内心
在两个星期里，我们和Olivera一起工作和学习，在她身上我们可以感受到老艺术家的热情，她可以一个人站在脚手架上从上午工作到傍晚，她用行动向我们诠释了马赛克的奥义：理性和秩序。
学生和Olivera最后共同完成的作品
马赛克课程带给我们最大的意义永远不是教我们如何砸出一个完美的方形小石块，如何调出比例一流的水泥，如何无法连接每一处细节。而是我们可以坐在那，安安静静地思考，耐心地感受这份古老的艺术。用时间换取和石头的交流。
结课汇看
Olivera同我们送别时，对我们说，你们都是最棒的艺术家。我们清楚的认识到，艺术的道路是要用毕生的力量去探索的，剖析自我，探究世界，方能有所作为、有所贡献。
努力成为一个热烈而虔诚的人。
一个Olivera教授口中的，艺术家。
很感谢这次课程带来的收获与惊喜，让我们领略到马赛克蕴含的艺术和神迹。感谢Olivera，感谢石成老师。
课程总结
Olivera
Mosaic workshop at the Xi’an Academy of Fine Arts, in the period 1-28 of September as for me as a teacher and also for the students, was an extraordinary and unique experience. At the beginning of our work the lectures with photographs were held about what mosaic is, its short history, than my personal contribution to this technique as an artist and its popularization in Serbia and beyond. There was explained artistic concept of our final work, „Four Domains of the Universe“ that should be done together. That work consists of one big mosaic in the middle and 16 mosaics, made by students, around it. Four domains symbolize Universe: the first, the holiest was the Kingdom of Heaven (symmetrical picture), the second domain was Paradise, the third Earth (struggle and suffering), and the fourth Water (surrounding other domains). In this sense, the students, as their first exercise, worked smaller mosaics, 25x25cm, on the set theme and defined drawing. They were shown a technique of direct placing stone cubes in mortar. At this stage, students were relatively quick master the cutting of stone with a professional tool. As soon as they finished, they started to make the creation of larger mosaics by free choice and individual drawing. In this part of the workshop a class of 30 students showed different individual poetics and different approaches to mosaic as an art medium. A special talent has been shown Wang Yi, Huang Ting Qi, Li Xin Yu, Yang Jiunan, Xu Fei, Xiao Meifang, Luo Huaan and some others. In the second part of the workshop, 17 mosaics were applied to the wall. After fixing the wall, the surface between the mosaic is filled in such a way that three different surfaces can be separated: Paradise, Earth and Water. The students followed my work at the beginning and then joined the creation of a third surface-Water. At this level they have mastered the work on the scaffolding, in the open space, working with fresh lime mortar, which quickly dries and applying stone cubes on a vertical surface, which are all extremely difficult tasks. In conclusion, I can say that complex tasks have been overcome in a short time, and most of these students could choose exactly the mosaic as a form of their artistic expression.
Olivera Gavric Pavic
mosaic artist, painter and art-critic
马赛克工作坊在西安美术学院举行，9月1日至28日我作为老师，为学生授课的同时，也是一次非凡而独特的经历。我们的工作从讲课与图片讲解开始进行。什么是马赛克？其简短的历史，比我个人对这一技术的贡献，以及它在塞尔维亚和其他方的普及，我只是沧海一粟。
有解释艺术概念的最后作品，我想应该是宇宙的四个领域，这是我们最后创作的作品的主题。就是最后和我的学生们共同完成的那幅作品，作品包括一个中间的大马赛克和16幅小马赛克一共是17幅马赛克。16幅小马赛克都由学生制作，并且周围的装饰也都是由学生完成。四大领域象征着宇宙：第一，最神圣的是天国（对称的画面），第二领域是天堂，第三地球（斗争和苦难），第四领域（环绕其他领域）。
从学生的理解程度上，学生们作为他们的第一次练习，对设定的主题进行了25x25cm的小拼图，我们对其进行了定义。他们展示了一种在灰泥中直接放置石块的技术。在这个阶段，学生们都比较快地掌握了石材切割的专业工具。
他们一完成，就开始创作更大规模的马赛克作品，自由选择和个人绘画。在工作坊的这一部分，一个30人的班级展示了不同的个人所学和作为艺术媒介的不同镶嵌方法。王艺表现出了非凡的才能。他喜欢把马赛克作为一种艺术媒介。王艺、黄婧琦、李欣宇、杨嘉楠、徐飞、肖美芳、罗华安等人，都表现出了非凡的才能。
在第二部分的户外公共墙面的创作，17个马赛克应用于墙上。在固定墙壁之后，镶嵌画之间的表面被填满，这样三个不同的表面就可以被分开：天堂，地球和水。学生们从一开始就跟随我的工作，然后参加了第三个地表水的创造。在这个层次上，他们掌握了脚手架上的工作。在开阔的空间里，使用新的石灰砂浆，这些石灰砂浆会迅速干燥，并在垂直的表面上使用石块，这些都是极其困难的任务。总之，我可以说，复杂的任务已经在短时间内被克服了，而且这些学生中的大多数可以选择马赛克作为他们艺术表达的形式。
奥利维拉·加维克·帕维奇
马赛克艺术家、画家和艺术评论家
学生课程体会：
四周马赛克创作的学习即将结束，在这门课程的学习中我学到了很多东西，尤其是在最后一周的时间里，全班同学和Olivera老师一起完成了一件马赛克作品更是让我学习到了很多我从未接触过的知识。这段时间里和同学老师的合作，让我体会到了团队合作的力量，大家相互学习相互帮助也相互促进。马赛克创作课程所学到的知识为我今后的当代手工艺的学习打开了思路也会成为我今后工作的奠基，我真的非常的喜欢这门课程，感谢Olivera和石成老师辛苦地教导，也感谢同学们的相互帮助。
17级当代手工艺工作室党偲倬
为期一个月的马赛克创作课已经结束了，在Olivera老师的课堂上，我了解了马赛克的起源与用途，在还未接触到马赛克之前，我曾在一些公众场合看到过用于装饰的马赛克作品，当时觉得马赛克挺简单的，就是用很多不同材料的碎片拼成一幅完整的画。但当我真正接触并了解了之后才发现这并没有我想的那么简单。这堂课是我们第一次真正意义上的专业课，所以这次的学习更多的也是怀着一颗好奇的心。这个月学习下来我收获很多，在Olivera老师的细心指点下，我顺利完成了马赛克作业，学习了传统马赛克的墙上方法。在这过程中唯一遗憾的就是因为语言上的问题和Olivera老师的沟通较少。这堂课让我受益匪浅,在以后我会更加热爱这个专业。
17级当代手工艺工作室柏倩
文字：占安夷、王艺、党偲倬、柏倩
编辑：彭丹赟
