2026“三下乡” | “数智焕新”社会实践服务队赴铜川寻耀瓷文脉纪实【二】
2026“三下乡”Ⅰ“数智焕新”社会实践服务队赴铜川寻耀瓷文脉纪实【二】
西安美术学院工艺美术系“数智焕新”社会实践服务队三下乡实践记录
前言
为深度挖掘铜川耀州窑非遗文化底蕴，传承传统陶瓷手工技艺，西安美术学院工艺美术系陶瓷专业三下乡实践队扎根铜川，开展驻地调研与陶艺创作实践，稳步推进本次非遗赋能实践工作。
以西安美术学院陶瓷艺术设计专业的学科优势与《陶瓷数智文创》微专业的教学成果为支撑，以AI赋能为核心手段，为耀州窑产区的产业升级、社区营造、文化传承与家庭和谐提供一套“可落地、可复制、可持续”的西美方案，将“泥疗愈”升级为“泥智变”，迎合专业领域在发展的时代需求，在服务国家乡村振兴战略中彰显艺术院校的专业价值。
第一站｜厚德堂艺术陶瓷有限公司
探访规模化非遗企业
实践队抵达铜川市厚德堂艺术陶瓷有限公司，这是一家集研发、生产、销售于一体的规模化非遗陶瓷企业。在企业总经理刘斌的引导下，队员们先后参观了非遗文化展厅、原料加工车间、成型流水线、施釉工位、烧成窑炉及成品包装区，系统了解了耀州瓷从泥料配制到成品出窑的完整工业化生产链条。
展厅内陈列的大量耀州窑非遗原创作品，涵盖了传统仿古复刻与当代创新设计两大板块，许多器物在釉色配方、装饰技法、烧成制度上均有独到探索，这在日常课堂学习中难以触及。队员们一边观摩一边记录，就产品定位、市场受众、材料成本等问题与刘经理深入交流，透过企业产品真切感知到当下耀州窑产业在技艺传承与商业转化之间的平衡与博弈，也清晰看到了规模化生产在标准化控制上的优势，以及在个性化表达上的局限。这一站的实地走访，极大拓宽了我们对陶瓷产业全貌的认知维度。
第二站｜上奇造物陶瓷艺术工作室
沉浸式观摩一线制瓷流程
我们走进上奇造物陶瓷艺术工作室，与规模化工厂不同，这里满是一线手工制瓷的鲜活场景。工作室负责人李欣玮带领我们穿行生产车间，现场在岗匠人全程实操制瓷工序。从坯体成型到刻花、施釉，完整、真实的手工制作流程展现在眼前，让我们跳出课本图纸，面对面、零距离摸清耀州瓷标准化手工制作全流程，收获直观的实操认知。
第三站｜明作物致陶瓷文化 耀州瓷展示中心
调研多元创新成果
接着，小队前往明作物致陶瓷文化企业，在专业工作人员的导览下，赏析了多款当代创意耀州瓷作品。这些作品在器型语言、装饰符号、包装呈现上均融入了年轻化、生活化的设计思维，反映出市场导向下耀州瓷创新设计的多元路径。紧邻其侧的耀州瓷展示中心则汇集了海量风格迥异、定位分明的耀瓷产品，从高端收藏级艺术品到大众消费级日用瓷、文创伴手礼，品类丰富、层级清晰，补充完善了我们对当下耀州窑产业创新方向与文旅文创开发现状的整体认知。
第四站｜铜川职业技术学院
工坊潜心打磨，师生共定陶艺创作方案
当日下午，实践队进驻铜川职业技术学院陶艺实训工坊，全面转入个人独立创作的筹备阶段。工坊内拉坯机、各类制瓷工具一应俱全，为队员们提供了理想的创作实验环境。
大家结合前两站企业调研中积累的工艺认知与视觉素材，逐一梳理个人设计思路，反复推敲创作草图，力求将铜川地域文化符号与耀州窑传统美学语言有机融入作品构思。有的队员从耀瓷经典刻花莲纹中提取元素进行抽象重构，有的则关注当地民居建筑中的砖雕纹样，尝试将其转译为陶瓷装饰语言。带队教师刘训立老师逐一审阅每份方案，围绕作品主题立意、造型比例关系、纹样疏密节奏、釉色冷暖搭配等维度展开一对一精细化指导。
带队老师刘训立特别强调，方案设计必须紧扣耀州窑传统工艺的物理特性与实际可操作性。他结合拉坯成型、泥条盘筑等传统技法的工艺规律，帮助队员们修正了多处设计方案中不合实操的结构问题，比如器壁厚薄过渡、重心分布、干燥收缩预留等细节，确保每件作品既符合陶瓷材料语言，又能在有限时间内高质量完成落地。同时，他反复鼓励大家大胆发挥手工陶艺独有的手捏痕、泥板肌理、釉料自然流淌等随机美感，将传统技艺与当代审美意识相碰撞，勇于突破同质化倾向，打造出兼具传统底蕴与青年锐度的陶艺作品。
以陶传韵，启序匠心新创
方案落定，匠心启航。接下来，队员们将严格按照既定方案，全身心投入陶艺实操创作，熟练运用拉坯、泥条盘筑、修坯、纹饰装饰等传统工艺，落地原创耀瓷主题作品。
一抔陶土续千年窑火，一双巧手传非遗文脉。西美工艺学子将继续立足专业、扎根铜川，以手工陶艺为载体活化耀州窑传统文化，用青年创意赋能非遗传承与地方文旅创新，让千年瓷都文脉在新时代持续焕发新生。
实践感悟
走出校园深入产业一线，看到了耀州窑非遗传承的现有成果，也注意到创新转化和市场推广方面的实际困难。在企业与手工工坊的走访中学习了制瓷流程和设计思路，与从业者的交流也让我们意识到高校创意与产业需求对接的重要性。回到工坊动手实践，白天所见逐渐在手中落地，期待接下来的创作能有扎实的成果！
23级 陶瓷与玻璃班 张竟丹
