西安美术学院工艺美术系2026寒假“返家乡”社会实践优秀成果展示

2026-04-20

西安美术学院工艺美术系2026寒假“返家乡”社会实践优秀成果展示

西安美术学院工艺美术系2026寒假“返家乡”社会实践优秀成果展示


岁启丙午,春满神州。为积极响应寒假“返家乡”社会实践号召,西安美术学院工艺美术系学子主动投身寒假实践活动,以青春之名赴乡土之约,以专业所学践青年担当,开启了一场扎根故土的艺术创作与实践征程。

心系桑梓,艺践知行。全系学子怀揣对家乡的赤诚热爱,充分发挥工艺美术专业优势,将课堂所学的专业技能、工艺匠心与乡土实践紧密结合,以多元工艺形式为载体,深入挖掘家乡风土人情、文脉底蕴与发展新貌,把对故土的眷恋、对时代的感悟、对责任的坚守,融入每一件作品的创作之中。

在实践中锤炼本领,在创作中彰显作为。学子们立足专业、扎根乡土,用匠心传承乡土文脉,以创意赋能家乡发展,以实际行动践行青年使命,不仅在实践中提升了专业创作与应用能力,更展现出新时代青年学子主动担当、积极作为、扎根故土、服务家乡的精神风貌。每一件匠心作品,都是专业素养与实践精神的有力彰显;每一次躬身创作,都是青春力量与乡土情怀的美好交融。

此次精选优秀实践创作作品集中展出,全面呈现工艺美术系学子积极响应号召、投身实践创作的丰硕成果。愿以艺为桥,以行践志,尽显西美青年学子昂扬向上的青春风采,更以专业之力,为家乡发展、乡村振兴注入青春动能与艺术活力!

主题创作: 

作者姓名:李沅泽

作品名称:《第一场雪》

作者姓名:魏慕晗

作品名称:《福禄双全》

作者姓名:马博言   

作品名称:《黄州寒食二首》

作者姓名:贺文艳

作品名称:《马上有福》

作者姓名:王龙

作品名称:马上主题青花杯组(马来来财,马上入睡,马上蹄升)

作者姓名:焦云婷

作品名称:《青溪记忆:归乡的骨与魂》

作者:王彦然

作品名称:《骏马迎春》


实践报告:

24级手工艺班范瑞麒《从技法到心法—关于高考美术集训期间学生心理困境的调研报告》


2025年寒假,我以毕业生与助教的双重身份,重返大连海滨美术学校,用20天时间近距离观察高二美术生的集训生活。这并非一次常规的教学辅助,而是一场对“画室心理困境”的真实打捞。

调研发现,比画不好更棘手的是自我怀疑、习得性无助、目标缺失与焦虑躯体化四大心结。实践中,通过纵向对比记录、微目标达成、职业理想访谈乃至“合法摆烂”的身心松绑,许多孩子重新拿回了画笔的勇气。有两位学生的转变尤为典型:插班生从畏手畏脚到敢于用色,张绮雅同学因一句“喜欢衣纹吗”而明确了北服方向。

这份报告证明,真正的好教育,既教技法,也教心法——因为能走多远,不只看手头功夫,更看心里那盏明灯。



24级陶瓷与玻璃班高嘉曦《守艺新生——千阳布艺与当代手工艺融合创新》


为期数日的社会实践,让我真正走进了千阳布艺的产业深处,也对“当代手工艺”这一概念有了全新的认知。在西秦刺绣产业园,我既目睹了老艺人指尖翻飞、坚守传统古法的虔诚,也亲眼见证了年轻绣娘运用电脑绣花机、激光裁剪机开启现代生产的效率。这种“老技艺与新科技”的碰撞,让我深切意识到:非遗传承绝不是固步自封,而是要在守住根脉的基础上,寻找与当代生活的连接点。

运用设计专业知识参与纹样数字化与文创开发的过程,是我将理论落地的关键。当我把传统虎头纹样矢量化,或是将布艺元素融入木作、纸艺设计时,真切感受到了专业赋能的力量。原来,那些厚重的民俗符号,完全可以通过轻量化、日常化的设计,变成手机壳里的精致、香包上的灵动,重新回到年轻人的视野。

这次实践最大的收获,是打破了“传统”与“现代”的壁垒。未来,我愿继续做传统与现代之间的摆渡人,用手中的笔和镜头,让当代手工艺,以更时尚、更高级的姿态走向世界。



24级陶瓷与玻璃刘佳怡《“以光为引,以艺润心”——儿童美育浸润课程包》


2026年2月26日,我在西安市青年路社区参与了儿童美育志愿服务。作为陶瓷与玻璃专业学生,我结合专业所长,为35名6-12岁儿童开展了元宵灯笼手工工作坊,将传统纹样、光影美学与造物理念融入趣味教学,带领孩子们完成创意灯笼制作。

活动中,孩子们专注创作、积极分享,在动手实践中感受传统工艺之美,这份热情让我真切体会到美育的温暖力量。此次志愿服务让我深刻认识到,艺术不仅是课堂上的专业学习,更要走进生活、服务大众。

通过实践,我不仅将专业知识转化为服务社会的本领,提升了课程设计、沟通组织能力,更明白了青年学子的责任与担当。未来我会持续优化美育课程,用专业所长传递温暖、传承文化,在志愿服务中践行初心,做有情怀、有担当的新时代青年。



24级陶瓷与玻璃班马博言《于陈仓街巷间,寻味宝鸡非遗的温度与力量》


2026年寒假,西安美术学院工艺美术系2024级学生马博言在宝鸡陈仓老街、西府老街开展返家乡社会实践,走访非遗店铺与展示区,探访民间艺人,实地体验西秦刺绣、凤翔泥塑、麟游木偶、宝鸡皮影及糖画等非遗技艺,深入了解手艺流程与文化内涵,用文字与镜头记录家乡非遗故事。

此次实践让她深刻认识到非遗是扎根生活的文化根脉,既感受到传统手艺的匠心与温度,也看到传承面临的困境与新机遇。作为美术专业学子,她明确了青年传承责任,立志以专业所长宣传推广宝鸡非遗,用实际行动守护家乡文化遗产,助力非遗在新时代延续活力。



24级漆艺班王越儿《乡土根脉 西府薪火》


2026年1月—2月(寒假期间)通过这期间对宝鸡非物质文化遗产的实地考察与调研,我深刻感受到:非遗不是陈列在博物馆里的标本,而是活在乡土间、流淌在生活里的文化生命。凤翔泥塑的色彩、宝鸡社火的呐喊、西秦刺绣的针脚、臊子面的香气,都是西府大地最动人的文化记忆。本次调研以民间美术、传统技艺、民俗活动、传统饮食、传统表演五大类为重点,走进村落、工坊、展馆与民俗现场,用文字与镜头记录西府大地的活态文化根脉。

这次调研让我真正理解了乡土文化的厚重与珍贵,也让我明白,保护非遗就是守护家乡的根与魂。作为新时代青年,我们有责任去了解、传播、传承这些珍贵文化遗产,让周秦文明与西府非遗在新时代焕发出更加璀璨的光彩。



23级当代手工艺一班武程英姿《深耕文化服务,践行责任担当》


2026年1月24日至2月3日,我以志愿者身份参与陕西自然博物馆科普服务工作,全程助力场馆日常运营与文化传播。服务期间,我主要承担展厅游客引导、参观秩序维护、展品知识辅助讲解等核心工作,同时配合工作人员完成科普活动筹备、文明劝导、参观手册分发等任务。每日开馆前提前到岗,整理导览物料、检查展区指引标识,在恐龙化石展厅、自然生态展区等核心点位值守,耐心为老人、儿童提供参观指引,细致解答展品相关疑问,全力保障场馆参观秩序顺畅、服务体验暖心。

这段志愿服务经历,是我走出课堂、践行责任的宝贵成长。从最初面对游客提问时的些许忐忑,到后来能从容沟通、灵活应对各类突发情况,我在一次次服务中打磨了表达能力,也学会了换位思考、高效协作。看到游客们带着好奇而来、满载收获而归,听到大家真诚的感谢,我真切感受到了文化服务的价值与温度。同时,我也深刻体会到基层服务的不易,每一份有序的参观体验,都离不开场馆工作人员的日夜坚守与默默付出。这段经历不仅锤炼了我的责任心、沟通力与应急处理能力,更让我明白:微小的付出也能为城市文化建设注入力量,这份在实践中收获的成长,将成为我未来前行路上最珍贵的底气。



24级陶瓷与玻璃班于思涵《青春为中国式现代化挺膺担当》


2026年1月20日,我回到家乡河北省唐山市古冶区,参与“返家乡·燕归巢”社会实践,以青春之名,赴家乡之约。

在应急救护培训中,我系统学习心肺复苏技能,掌握了守护生命的实用本领;在红色主题活动里,我感悟唐山“五种精神”与抗震救灾精神,汲取奋进力量。作为工艺美术专业学生,我走进非遗唐山皮影戏,收集年俗素材,创作的《故乡·发现——在古冶的时光里,看见未来的模样》荣获主题优秀作品奖。

我还参加新媒体培训,用专业所长设计海报、宣传家乡;积极参与社区志愿服务,为老人送福送暖,在劳动中践行初心。

这段实践让我收获满满,有幸获评“优秀大学生”。未来我将继续扎根生活、以艺践志,用青春力量为中国式现代化添砖加瓦!



24级手工艺班周星灿《以艺践知,以技赋能》


2026年1月12日至2月12日,我在河南麦芊尔科技有限公司参加社会实践,期间主要负责3D模型的打磨上色,产品制作。

这是我大学生涯中一次重要的成长历练。这段经历让我走出课堂、走进企业,把工艺美术专业知识转化为真实生产力,在动手实践中理解艺术本质,在团队协作中体会责任担当,在市场视角下重新认识专业价值。工艺美术是“以美育人、以技立业”的专业,既需要天马行空的创意,更需要脚踏实地的坚守。实践让我懂得:好的作品不仅源于灵感,更来自日复一日的练习、一丝不苟的态度、对细节的极致追求。在快节奏的时代,手工与匠心更显珍贵,这也坚定了我深耕专业的信念。同时感谢公司提供的实践平台,感谢老师与同伴的耐心指导。此次实践是终点更是起点,我将把收获与反思转化为学习动力,不断提升专业技能与综合素养,努力在工艺美术领域走得更稳、更远,用设计传递美好,用技艺创造价值,以青春之我、奋斗之我,为文化传承与创新发展贡献力量。


24级手工艺班杨奕璇《探访汉中何挺颖烈士故居,传承革命精神》


2026年寒假期间,我前往陕西省汉中市南郑区何挺颖烈士故居开展红色文化教育专项实践。在实地探访中,我深入学习了何挺颖烈士的生平事迹与革命精神,沉浸式感悟了红色文化的厚重力量;同时结合工艺美术专业,调研了故居的发展现状,探索了红色文化与工艺创作融合的路径。我通过访谈管理人员、查阅资料,同时,结合工艺美术专业优势,我提取故居建筑元素、烈士精神符号作为创作素材,初步构思了“红色文化+工艺体验”的融合发展思路。

此次实践不仅让我接受了深刻的爱国主义教育,更坚定了传承红色基因、服务家乡发展的信念。我将以革命先辈为榜样,用专业所长讲好红色故事,让革命精神在新时代薪火相传。未来我将继续关注家乡红色旅游与产业发展,积极宣传本次调研成果,努力成为连接红色文化与地方发展的纽带,为家乡的高质量发展贡献自己的青春力量。

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